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李建国微笑着说:“就算不懂也没办法,这是我们设定的条件。
若真表现不佳,到时候再辞退也行。”
阎埠贵想了想,觉得这没错,幼儿教师是非正式员工,不存在稳定工作保障的铁饭碗。
他只要有需要,随时能解雇。
想到这,他释然了不少。
他告诉少女:“小姑娘,这次算是你钻了个空子,但请别太得意。
如果做不下去,我们会毫不犹豫地让你离开。”
于莉挺直腰板,昂首回应:“咱们拭目以待,阁下请便。”
“行,那就看你的了。”阎埠贵终于同意了于莉加入。
随后就是儿童招生。
尽管街道协助宣传,但仍有很多人在犹豫,没多少家长急于将孩子送进幼儿园。
于莉和三位同事不得不亲自上阵,白天教课,夜晚逐户动员,成效却寥寥无几。
这时,李建国认识到他的失误所在——他误判了家长们对孩子投入的程度。
他认为他们会如未来的家长们,为了孩子倾尽所有。
实际上,那个时代许多父母只是被动生子,养育中又缺乏教育意识,仅知满足基本生存需求。
他们自认将孩子养活就好,上幼儿园就更不必说了。
“穷也是情有可原的。”李建国感叹,转念一想,决定走高端定位的路线。
他将幼儿园打造为官员们的专属乐园。
他先是找到街道办事处的郑主任,请他鼓励干部将孩子的学前教育视为一种风尚,接着,他也接触了几位小型企业的主管和关键岗位人物,如招待所、澡堂和物资分配站的领导们,他们都相对富有一些余裕,听到街道官员的孩子都在就读,他们也不愿落后于人。
为了提高身份象征,李建国厚着脸皮悄悄提升了收费——托儿费从每个孩子的月价三分增至五分,午餐包含则加收费用。
这样不仅入园孩子增加,普通民众得知园里聚集了一群权贵子女,也普遍认为入园变得尊贵且有利。
随之而来,一群实力派家长也纷纷想让自己的孩子入内。
四个教室显然不够用了,幸运的是街道给的地方很宽敞。
李建国马上安排施工队扩建新教室,以应对不断攀升的需求。
“老李,我果然说中了,你的幼儿园这第一个月就赚到手啦,你想知道收入数字
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